Складчина Каталог
Мои курсы

Автор материалов

Курсы и материалы Ирины Млодик

Курсы и материалы автора

Отзывы 4

П
Природная 1 января 2020 г.
★★★☆☆

+ Видеозапись в хорошем качестве.

− Тема лекции не соответствует заявленной: содержание размыто, основной материал по теме приходится собирать по крупицам. Автор не подвел итогов, из-за чего сложно воспринимать информацию. Содержание подходит только для новичков, так как информация общеизвестна.

Как заставить детей делать то, что они не хотят
s
shusha 1 декабря 2019 г.
★★★★★

+ Логичное продолжение лекций М. Лынской об истериках у детей. Понятно раскрыта тема «позитивной власти» в отношении ребенка и того, как другие взрослые помогают ему преодолеть травму. Для поклонников творчества И. Млодик выступление оказалось терапевтичным.

− Продвинутые родители могут не найти для себя ничего принципиально нового.

Как заставить детей делать то, что они не хотят

Принятие родителем собственного несовершенства и понимание причин детского поведения — темы «Экспресскурса для НЕидеальных родителей». Материал затрагивает родительскую тревогу и доверительные отношения с ребёнком.

Родительство и развитие ребёнка

«Как помочь своему ребенку: самоопределение, воля, успех, выбор профессии» посвящён задаткам, способностям и интересам детей. «Настольные психологические игры для детей» — набор игр для совместного общения родителей и детей. Среди направлений игр — планирование, уверенность в себе и принятие решений.

Детская психотерапия

«Детская комната или когда мудрость ребенка важнее знания терапевта» посвящена практическим методам работы с детскими психологическими сложностями и вниманию к внутренней логике ребёнка.

Частые вопросы

О чём семинар «Как заставить детей делать то, что они не хотят»?

Семинар посвящён поиску баланса в ситуациях, когда воспитание превращается в борьбу за послушание: как взрослому пользоваться своей властью, не впадая в тиранию или беспомощность.

В каком формате рассматривается работа с обесценивающими клиентами?

Это лекция о защитной функции обесценивания в общении клиента с психологом.