Онлайн-школа
Архэ: курсы онлайн-школы
Курсы и материалы школы
Введение в современную (постклассическую) философию
Петр РябовПо следам Раскольникова: о следственной работе в романе Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание»
Эдуард МакаримовИскусство делать выводы: криминалистическое мышление сквозь призму художественных образов
Эдуард МакаримовКультура и история Грузии. Лекция 1
Алексей МуравьёвМифология русской колыбели
Дмитрий БарановСмутное время. Часть третья. Второй самозванец, шведская помощь и первое земское ополчение (1608-1611)
Петр РябовСмутное время. Часть 2: Василий Шуйский и Болотников (1606-1607)
Петр РябовСмутное время. Часть первая. Первый самозванец (1604-1606)
Петр РябовТатуировки, стрит-арт и криминалистика
Евгения КрюковаНавстречу «Смуте»: Россия в 1584-1604 годах
Петр РябовИван IV: часть вторая. Опричнина и Ливонская война
Петр РябовИван IV: часть первая. Избранная Рада и завоевание Казани
Петр РябовСкотт Фицджеральд - литература «эпохи века джаза»
Евгений ЖариновОткуда берутся дети? Об одном из сюжетов народной эмбриологии
Дмитрий БарановСтабилизирующий отбор, помехоустойчивость и эволюционная пластичность
Александр МарковЦерковь и государство на Руси: XIV-середина XVI веков
Петр РябовСтановление Московской Руси. Часть 3
Петр РябовСтановление Московской Руси: часть вторая (1462-1533)
Петр РябовГеорг Вильгельм Фридрих Гегель: жизнь, личность, влияния, сочинения. Феноменология Духа
Петр РябовОбразная реконструкция Религия древней Месопотамии
Владимир ЕмельяновСтолыпинская аграрная реформа и экономическое развитие России в начале XX века
Татьяна ЕгереваСтановление Московской Руси: часть первая (1375-1462)
Петр РябовМосква или Тверь? (1300-1375)
Петр РябовОтзывы
+ Материал понравился: раскрыт каркас музыки и история её возникновения. Подача автора интересная, смотреть было приятно.
Кто придумал рок?+ интересный контент, личные впечатления лектора, большой объем информации, дополняет основной курс
Вторая лекция из курса Бутягина по римской мозаике. Будет очень интересно тем, кто увлекается Помпеями: в лекции есть личные впечатления Александра Михайловича от раскопок. Информации дано очень много, и не только по мозаике. У Бутягина есть курс лекций по археологии Помпей и окрестностей, так вот эта лекция по мозаикам не повторяет то, что есть в курсе, а дополняет его.
Мозаики Помпей и округи+ Лекция познавательная, много интересной информации (особенно про белок). Визуальное сопровождение — презентация с авторскими фотографиями.
− Подача рассчитана на детей, из-за чего для взрослых темп речи кажется медленным (требуется ускорение). Качество звука соответствует записи оффлайн-лекции — слышны ответы других детей.
Скворечники, синичники, мухоловочники, трясогузочники, гоголятники, совешники+ Автор в доступной форме с примерами из разных лет рассказывает о лешем: как его воспринимали, как он выглядит и как его узнать. Рекомендую тем, кто хочет узнать больше об этом персонаже.
Русская фольклорная демонология. Нечисть или хозяева? Леший+ Лекция в целом неплохая, из неё можно узнать полезную информацию. Ведущий Никита Тиунов понравился.
− Формат мероприятия ориентирован на детей, а не на взрослых. Постоянные прерывания на детский шум и комментарии делают лекцию скучной для онлайн-зрителей. Мало полезной информации по созданию и креплению скворечников, тема раскрыта поверхностно. В описании не указано, что курс детский. Не упомянуты трясогузки, заявленные в заголовке.
Скворечники, синичники, мухоловочники, трясогузочники, гоголятники, совешники+ Очень классная лекция. Она достаточно короткая, всего на час, но при этом заставляет о многом задуматься. Поднята важная тема долгосрочных последствий использования электронных сигарет и вейпов, а также показаны пугающие примеры маркетинга продукции для детей.
Не в затяг. Сигареты, вейпы, электронки — есть ли разница и в чем подвох?+ Замечательная лекция, автор вместил много интересной информации и успел рассказать её всего за 1 час.
Не в затяг. Сигареты, вейпы, электронки — есть ли разница и в чем подвох?+ С интересом прослушала материал. Лектор не скучный, дала много интересных мыслей.
Реальность по полочкам: как язык категоризирует мир