Онлайн-школа
Архэ: курсы онлайн-школы
Курсы и материалы школы
Структурно-типологический и историко-культурный этап в ассириологии. Часть 2
Владимир ЕмельяновСтруктурно-типологический и историко-культурный этап в ассириологии (1957-1995)
Владимир ЕмельяновСхоластический (марксистско-марристский) этап в ассириологии (1934-1956)
Владимир ЕмельяновШумерологический период, или этап отделения ассириологии от семитологии (1909-1933)
Владимир ЕмельяновАкторно-сетевая теория Б. Латура
Андрей ГасилинПарадигмальный подход Т. Куна
Андрей ГасилинЭволюционная эпистемология К. Поппера
Андрей ГасилинПроблема демаркации и Венский кружок
Андрей ГасилинПозитивизм О. Конта, или ответ на вопрос «Чем плоха метафизика?»
Андрей ГасилинРационализм vs. эмпиризм. Истоки научного метода
Андрей ГасилинСоциальная антропология
Анна КирзюкСоциальная антропология
Анна КирзюкСоциальная антропология
Анна КирзюкСоциальная антропология
Анна КирзюкСоциальная антропология
Анна КирзюкСоциальная антропология
Анна КирзюкТуземцы-монстры и прекрасные дикари, или как начиналась социальная антропология
Анна КирзюкИскусство Боспорского царства
Александр БутягинЗа каменными стенами: искусство городов Боспора
Александр БутягинИстория ассириологии в России
Владимир ЕмельяновИстория ассириологии в России. Введение
Владимир ЕмельяновКосмонавтика будущего
АрхэСущность и существование человека. Смысл жизни
Адам ЛазебникОтзывы
+ Лекция о римской мозаике в Турции информативна, даны рекомендации по местам для посещения и археологическим объектам. Тема мозаик раскрыта хорошо, материал богато проиллюстрирован фотографиями.
Римские мозаики в Турции+ Интересная лекция.
− Качество записи не очень. Лекция содержит больше отсылок в прошлое, чем в будущее; ничего нового для себя не узнала.
Медицина: было-стало (устаревшие знания в медицине)+ Огромное удовольствие от просмотра. Георгий Заборский стал одним из любимых лекторов: красивая речь, широкий словарный запас и харизма.
Архитектура в кино: от Ланга до Кубрика и от Тарковского до Иньярриту+ Качественный звук и видео. Материал хорошо структурирован и подается в академическом стиле. Подход автора позволяет сформировать четкое понимание темы, которое запоминается надолго. Автор использует выверенные исторические данные.
− Материал подается без визуального сопровождения (презентаций), мало «цветистых» деталей, которые могли бы сделать процесс более развлекательным. В содержании присутствует ярко выраженная субъективная позиция автора (ультралевые взгляды), из-за чего некоторые исторические оценки выглядят спорными.
Попытки ответа на «восточный вопрос» и Крымская война. Внешняя политика Николаевской России− Спикер слабый, неуверенная подача материала. Уроки плохо структурированы и технически низко организованы. Подача материала не проработана. Информация бесполезна.
Как выучить любой язык за 3 месяца. Лингвохакеры+ Идея цикла отличная, хороший обзор нескольких полиглотов, чьи методики интересны и могут быть изучены подробнее.
− Реализация слабовата. Не хватает презентаций из видео в виде отдельных файлов. Лектор вызывает раздражение.
Как выучить любой язык за 3 месяца. Лингвохакеры+ Отличная лекция. Очень понравился лектор: манера подачи, чувство юмора и метод мышления. Много новой информации: критическое осмысление этапов развития классического искусства (мимесис и поэзис) и рассмотрение современного искусства как новой художественной практики (как «арт»). Есть желание смотреть другие лекции данного лектора.
Почему современного искусства не существует− Материал является простым пересказом книги Бенни Льюиса или его выступления на TED. Вся информация есть в открытом доступе, лектор не привнес ничего нового.
Как выучить любой язык за 3 месяца. Лингвохакеры