Pro интеграцию рефлексов

Светлана Титяева и Марина Эбергард разбирают влияние примитивных младенческих рефлексов на моторное, психическое и когнитивное развитие ребенка, а также способы их выявления и интеграции.

О чём курс

Материал опирается на исследования международной практики, в том числе данные С. Г. Блайт о роли ранних мозговых процессов в становлении когнитивной и двигательной сферы. Авторы разъясняют нейрофизиологические основы и действие нейромедиаторов при рефлекторной активности, а также показывают, как сохраняющиеся примитивные рефлексы приводят к моторной неловкости, неусидчивости, сложностям с поведением и затруднениям в освоении учебных навыков.

В теоретической части представлены применяемые в мировой практике модели интеграции и внешние маркеры, указывающие на несформированность базовых рефлекторных реакций.

Для кого

Курс рассчитан на практическую помощь двум группам слушателей:

• Родители, желающие разобраться в причинах невнимательности или трудностей в обучении ребенка.
• Специалисты по детскому развитию и двигательной терапии, подбирающие методики коррекции.

Практические методы

Обучение включает диагностические методики для оценки состояния базовых рефлексов у детей разного возраста в домашних условиях. На основе диагностики участники учатся составлять план двигательной терапии.

Для работы подготовлен блок видеоупражнений с градацией от простого к сложному. По словам авторов, регулярное выполнение этих комплексов помогает отработать и интегрировать активные примитивные рефлексы ребенка.