Практика семейной когнитивно-поведенческой терапии в детско-родительском консультировании

10 участников

О чём курс

Курс по семейной когнитивно-поведенческой терапии (КПТ) представляет собой глубокое погружение в современные методы работы с семейными системами, основанные на принципах доказательной психологии. Программа разработана для специалистов, стремящихся расширить свой профессиональный инструментарий и научиться эффективно помогать парам и семьям в преодолении кризисов, конфликтов и дисфункциональных паттернов поведения. Ведущая курса — практикующий психолог КПТ-центра и преподаватель Ассоциации КПП, обладающая обширным опытом в создании групповых программ и проведении тренингов. Обучение построено таким образом, чтобы слушатели могли не только освоить теоретический фундамент, но и научиться применять конкретные техники в реальной клинической практике.

В ходе обучения участники подробно разберут историю возникновения семейной КПТ, включая общую теорию систем и теорию коммуникаций, что позволит лучше понимать динамику семейных отношений. Особое внимание уделяется диагностическим аспектам: слушатели научатся проводить первичные встречи, составлять генограммы и анализировать линию жизни семьи, что критически важно для выявления глубинных причин семейных проблем. Курс охватывает работу с когнитивными процессами, лежащими в основе нарушений отношений, и предлагает конкретные протоколы интервенций, адаптированные специально для семейного формата терапии.

Одной из ключевых особенностей программы является фокус на практических навыках коммуникации. Участники изучат методы проведения коммуникационных тренингов, тренингов ассертивного поведения и использования парадоксальных вмешательств. Важным блоком является работа с эмоционально заряженными темами, такими как гнев и вина. Слушатели разберут когнитивно-поведенческую модель гнева и научатся применять терапевтические техники для коррекции эмоциональных реакций, а также поймут, как родительское чувство вины влияет на психоэмоциональное развитие детей и как с этим работать в рамках семейной терапии.

Формат обучения включает теоретические лекции, выполнение тестов для закрепления материала и интенсивную практическую работу. Участникам предстоит подготовка и разбор реальных клинических кейсов, что позволяет перенести знания из теории в плоскость профессиональной деятельности. Программа ориентирована на психологов, психотерапевтов и консультантов, желающих повысить свою квалификацию в области семейного консультирования. Прохождение данного курса дает возможность систематизировать знания о семейной системе, освоить протоколы работы с дисфункциональными убеждениями и научиться эффективно выстраивать терапевтический процесс, помогая семьям восстанавливать гармонию и конструктивное взаимодействие.

Программа обучения

  1. История возникновения семейной когнитивно-поведенческой терапии: общая теория систем, теория коммуникаций. Виды коммуникаций. Метакоммуникация. Концепции семейной терапии, учитываемые в семейной КПТ. Важные параметры семейной системы.
  2. Эмпирические исследования результатов КПТ с семьями. Концепция схемы в семейной когнитивно-поведенческой психотерапии. Диагностические техники когнитивно-поведенческой и семейной терапии. Трудности диагностики. Структура проведения первичной встречи, методы изучения семейной истории: генограммы, линия жизни семьи. Согласование целей на терапию.
  3. Этапы работы. Механизмы изменений при работе с семьями: Когнитивные процессы при нарушении отношений. Когнитивные интервенции: Протокол СМЭР, модифицированный под работу с семьями. Идентификация и работа с дисфункциональными родительскими убеждениями.
  4. Особенности коммуникации в дисфункциональных семьях. Техники и методики: коммуникационный тренинг, тренинг ассертивного поведения и парадоксальные вмешательства, ролевые игры, соглашение quid pro quo. Домашние задания: особенности подбора. Сложности, связанные с домашними заданиями и их преодоление.
  5. Гнев: Факторы, влияющие на силу эмоциональной реакции. Когнитивно-поведенческая модель гнева. Терапевтические вмешательства: когнитивные техники, поведенческие изменения. Вина: составные части, типология, предикторы. Этапы терапевтической работы с чувством вины. Последствия родительского чувства вины для психоэмоционального развития ребенка.
  6. Выполнение теста с вопросами по теоретической части и подготовка к разбору практического кейса, предложенного преподавателем. Разбор и обсуждение практического кейса, предложенного преподавателем.
Складчина создана 8 июля 2023 г. · описание обновлено 2 мая 2026 г.

Теги курса

Инструменты

Другие материалы школы 12

А АКПП Все материалы
Т Терапия детско-родительского взаимодействия 837 ₽ 11 000 ₽ −92%К Когнитивно-поведенческая психотерапия детей и подростков. Модуль 3 500 ₽ 9 000 ₽ −94%И Инструментарий логики для КПТ-специалиста 480 ₽ 11 000 ₽ −96%О Основы метакогнитивной терапии 380 ₽ 10 000 ₽ −96%У Унифицированный трансдиагностический протокол Барлоу. Модуль 3 570 ₽ 10 000 ₽ −94%Б Базовый курс Когнитивно-поведенческой психотерапии. Введение в терапию. Терапевтические отношения 752 ₽ 12 000 ₽ −94%Н Направляемое открытие. Ключевые инструменты для развития терапевтических компетенций 4 778 ₽ 20 000 ₽ −76%Когнитивно-поведенческая психотерапия перфекционизма Когнитивно-поведенческая психотерапия перфекционизма 2 830 ₽ 16 500 ₽ −83%К Когнитивно-поведенческая терапия ожирения 446 ₽ 11 000 ₽ −96%КПТ тревожных расстройств ТТиН КПТ тревожных расстройств ТТиН 1 019 ₽ 10 000 ₽ −90%Поведенческая терапия семей с детьми с СДВГ Поведенческая терапия семей с детьми с СДВГ 1 043 ₽ 16 500 ₽ −94%К Когнитивно-поведенческая психотерапия детей и подростков. Модуль 1 760 ₽ 9 000 ₽ −92%
1 981 ₽ 16 500 ₽