Практика семейной когнитивно-поведенческой терапии в детско-родительском консультировании
О чём курс
Курс по семейной когнитивно-поведенческой терапии (КПТ) представляет собой глубокое погружение в современные методы работы с семейными системами, основанные на принципах доказательной психологии. Программа разработана для специалистов, стремящихся расширить свой профессиональный инструментарий и научиться эффективно помогать парам и семьям в преодолении кризисов, конфликтов и дисфункциональных паттернов поведения. Ведущая курса — практикующий психолог КПТ-центра и преподаватель Ассоциации КПП, обладающая обширным опытом в создании групповых программ и проведении тренингов. Обучение построено таким образом, чтобы слушатели могли не только освоить теоретический фундамент, но и научиться применять конкретные техники в реальной клинической практике.
В ходе обучения участники подробно разберут историю возникновения семейной КПТ, включая общую теорию систем и теорию коммуникаций, что позволит лучше понимать динамику семейных отношений. Особое внимание уделяется диагностическим аспектам: слушатели научатся проводить первичные встречи, составлять генограммы и анализировать линию жизни семьи, что критически важно для выявления глубинных причин семейных проблем. Курс охватывает работу с когнитивными процессами, лежащими в основе нарушений отношений, и предлагает конкретные протоколы интервенций, адаптированные специально для семейного формата терапии.
Одной из ключевых особенностей программы является фокус на практических навыках коммуникации. Участники изучат методы проведения коммуникационных тренингов, тренингов ассертивного поведения и использования парадоксальных вмешательств. Важным блоком является работа с эмоционально заряженными темами, такими как гнев и вина. Слушатели разберут когнитивно-поведенческую модель гнева и научатся применять терапевтические техники для коррекции эмоциональных реакций, а также поймут, как родительское чувство вины влияет на психоэмоциональное развитие детей и как с этим работать в рамках семейной терапии.
Формат обучения включает теоретические лекции, выполнение тестов для закрепления материала и интенсивную практическую работу. Участникам предстоит подготовка и разбор реальных клинических кейсов, что позволяет перенести знания из теории в плоскость профессиональной деятельности. Программа ориентирована на психологов, психотерапевтов и консультантов, желающих повысить свою квалификацию в области семейного консультирования. Прохождение данного курса дает возможность систематизировать знания о семейной системе, освоить протоколы работы с дисфункциональными убеждениями и научиться эффективно выстраивать терапевтический процесс, помогая семьям восстанавливать гармонию и конструктивное взаимодействие.
Программа обучения
- История возникновения семейной когнитивно-поведенческой терапии: общая теория систем, теория коммуникаций. Виды коммуникаций. Метакоммуникация. Концепции семейной терапии, учитываемые в семейной КПТ. Важные параметры семейной системы.
- Эмпирические исследования результатов КПТ с семьями. Концепция схемы в семейной когнитивно-поведенческой психотерапии. Диагностические техники когнитивно-поведенческой и семейной терапии. Трудности диагностики. Структура проведения первичной встречи, методы изучения семейной истории: генограммы, линия жизни семьи. Согласование целей на терапию.
- Этапы работы. Механизмы изменений при работе с семьями: Когнитивные процессы при нарушении отношений. Когнитивные интервенции: Протокол СМЭР, модифицированный под работу с семьями. Идентификация и работа с дисфункциональными родительскими убеждениями.
- Особенности коммуникации в дисфункциональных семьях. Техники и методики: коммуникационный тренинг, тренинг ассертивного поведения и парадоксальные вмешательства, ролевые игры, соглашение quid pro quo. Домашние задания: особенности подбора. Сложности, связанные с домашними заданиями и их преодоление.
- Гнев: Факторы, влияющие на силу эмоциональной реакции. Когнитивно-поведенческая модель гнева. Терапевтические вмешательства: когнитивные техники, поведенческие изменения. Вина: составные части, типология, предикторы. Этапы терапевтической работы с чувством вины. Последствия родительского чувства вины для психоэмоционального развития ребенка.
- Выполнение теста с вопросами по теоретической части и подготовка к разбору практического кейса, предложенного преподавателем. Разбор и обсуждение практического кейса, предложенного преподавателем.
Теги курса
Другие материалы школы 12
А АКПП Все материалыОтзывов пока нет. Будьте первым!
Этот курс сейчас в процессе организации складчины. Нажмите кнопку «Записаться» и ожидайте старта — вам придёт уведомление. Когда складчина стартует, в карточке курса будет указан актуальный взнос. Текущая цена пока в процессе формирования и может отличаться от финальной.
Да, мы стремимся, чтобы финальный взнос был не больше ≈10% от оригинальной цены курса. Чем больше участников записывается в складчину, тем ниже выходит взнос для каждого.
Нажмите кнопку «Записаться» и авторизуйтесь на сайте через email (через ту же почту, которую будете использовать для входа). В личном кабинете вас будут ждать инструкции, как пригласить других участников — чем больше людей записалось, тем быстрее стартует складчина и тем ниже взнос. Как только складчина готова к приобретению, вам придёт уведомление.