Обучение семейным расстановкам по Хеллингеру

4 участника

О чём курс

Обучение семейным расстановкам по Хеллингеру ведёт Маргарита Иванова. Программа включает теорию, упражнения, практическую работу в группах и итоговую аттестацию с супервизией.

О преподавателе

Маргарита Иванова (Погромская) — психолог-консультант в области кризисной психологии, супервизор и эксперт программы «Доброе утро» на Первом канале. Работает в области психологии с 2003 года. Доктор философии в области психологии; тема диссертации — «Семантика слов при взаимодействии взрослого и ребёнка».

Основные техники в её работе — гештальт и системные расстановки. С 2007 года совместно с Санкт-Петербургским институтом и немецким институтом CLARO проводит программы повышения квалификации по системным расстановкам и гештальт-техникам как директор и преподаватель.

Параметры ссылки из исходного описания: gcmes — 23278230507, gcmlg — 7357268.

Программа обучения

  • 13 апреля 19:00 мск старт
  • Занятие 1: Основы семейной расстановки. Теория и Практика (1 часть) 13 апреля 19:00
    • История системной семейной терапии, системно-феноменологической психотерапии (консультирования) и семейной расстановки.
    • Основные понятия, используемые при работе расстановкой.
    • Почему расстановка работает. Морфогенетические поля социальных систем.
    • Четыре пространства семейной расстановки.
    • Основные виды чувств.
    • Основные способы обращения с чувствами.
    • Основные виды клиентов.
    • Что может происходить с чувствами в системах. Механизм перенимания чувств.
    • Основные условия необходимые для отношений (Связь, Баланс, Порядки).
    • Основные этапы работы с использованием семейной расстановки.
    • Что делает клиент, что делают заместители, что делает ведущий. Правила работы заместителей.
    • Основы расстановочного интервью: установление контакта, запрос, поручение, ресурсы клиента и системы для изменения.
    • Какая информация является важной для расстановки, а какая нет. Факты и значимые события. Техника сбора информации. Источники получения информации.
    • Разные виды работы с запросом клиента при расстановочной работе.
    • Готовность клиента к работе. Готовность меняться. При каком запросе можно делать расстановку, а при каком нет.
    • Фокусирование, выбор системы или участников для расстановки.
    • Что такое внутренний образ. Как расставляются образы отношений, системы. Принципы работы с внутренними образами.
    • Действие образа системы на клиента, заместителей, расстановщика и наблюдателей.
    • Системная энергия в расстановке.
    • На что важно обратить внимание при работе с первичным образом расстановки. Системное восприятие.
    • Как в расстановке получать необходимую информацию. Особенности опроса заместителей.
    • Фразы, проявляющие системную динамику и разрешающие фразы.
    • Ритуалы и их использование в расстановочной работе.
    • Основные позиции расстановщика.
    • В каких случаях расстановку не следует начинать, а в каких случаях расстановку следует прервать.
    • Образ решение. Что важно при завершении расстановки и как хорошо это делать.
    • Упражнения и практическая работа по запросам участников.
  • Занятие 2: Основы семейной расстановки. Теория и Практика ( 2 часть) 20 апреля 19:00 мск
    • История системной семейной терапии, системно-феноменологической психотерапии (консультирования) и семейной расстановки.
    • Основные понятия, используемые при работе расстановкой.
    • Почему расстановка работает. Морфогенетические поля социальных систем.
    • Четыре пространства семейной расстановки.
    • Основные виды чувств.
    • Основные способы обращения с чувствами.
    • Основные виды клиентов.
    • Что может происходить с чувствами в системах. Механизм перенимания чувств.
    • Основные условия необходимые для отношений (Связь, Баланс, Порядки).
    • Основные этапы работы с использованием семейной расстановки.
    • Что делает клиент, что делают заместители, что делает ведущий. Правила работы заместителей.
    • Основы расстановочного интервью: установление контакта, запрос, поручение, ресурсы клиента и системы для изменения.
    • Какая информация является важной для расстановки, а какая нет. Факты и значимые события. Техника сбора информации. Источники получения информации.
    • Разные виды работы с запросом клиента при расстановочной работе.
    • Готовность клиента к работе. Готовность меняться. При каком запросе можно делать расстановку, а при каком нет.
    • Фокусирование, выбор системы или участников для расстановки.
    • Что такое внутренний образ. Как расставляются образы отношений, системы. Принципы работы с внутренними образами.
    • Действие образа системы на клиента, заместителей, расстановщика и наблюдателей.
    • Системная энергия в расстановке.
    • На что важно обратить внимание при работе с первичным образом расстановки. Системное восприятие.
    • Как в расстановке получать необходимую информацию. Особенности опроса заместителей.
    • Фразы, проявляющие системную динамику и разрешающие фразы.
    • Ритуалы и их использование в расстановочной работе.
    • Основные позиции расстановщика.
    • В каких случаях расстановку не следует начинать, а в каких случаях расстановку следует прервать.
    • Образ решение. Что важно при завершении расстановки и как хорошо это делать.
    • Упражнения и практическая работа по запросам участников.
  • Занятие 3: Практические работы в группах 27 апреля 19:00 мск
    • Практические работы в группах практики под руководством преподавателя и тренера СР, для отработки техник и личных навыков ведения семейной расстановки, и работы в качестве клиентов с собственными семейными запросами и темами.
  • Занятие 4: Практические работы в группах 4 мая 19:00 мск
    • Практические работы в группах практики под руководством преподавателя и тренера СР, для отработки техник и личных навыков ведения семейной расстановки, и работы в качестве клиентов с собственными семейными запросами и темами.
  • Занятие 5: Практические работы в группах 11 мая 19:00 мск
    • Практические работы в группах практики под руководством преподавателя и тренера СР, для отработки техник и личных навыков ведения семейной расстановки, и работы в качестве клиентов с собственными семейными запросами и темами.
  • Занятие 6: Демонстрация самостоятельных работ участниками семинара и итоговая аттестация (супервизия). 18 мая 19:00 мск
    • Какой навык даст программа:
      • Реализация системных, расстановочных принципов в различных контекстах и в повседневной работе участников обучения.
      • Работа с терапевтическим стилем системных терапевтов (расстановщиков).
      • Работа с личными темами системных терапевтов (расстановщиков), затрудняющими эффективную работу с клиентами.
    • Группы практики и предварительной супервизии.
    • Проводятся в течение всей программы и служат для самообучения, получения личного опыта в качестве системного терапевта (расстановщика) и практической работы с клиентами.
  • Занятие 7: Демонстрация самостоятельных работ участниками семинара и итоговая аттестация (супервизия). 25 мая 19:00 мск
    • Какой навык даст программа:
      • Реализация системных, расстановочных принципов в различных контекстах и в повседневной работе участников обучения.
      • Работа с терапевтическим стилем системных терапевтов (расстановщиков).
      • Работа с личными темами системных терапевтов (расстановщиков), затрудняющими эффективную работу с клиентами.
    • Группы практики и предварительной супервизии.
    • Проводятся в течение всей программы и служат для самообучения, получения личного опыта в качестве системного терапевта (расстановщика) и практической работы с клиентами.
Складчина создана 4 апреля 2022 г.

Теги курса

Другие материалы автора 3

МИ Маргарита Иванова Все материалы
2 181 ₽ 7 000 ₽