Нейропсихологические упражнения в структуре занятий логопеда с дошкольниками

Логопедическая работа часто упирается в «потолок» из-за того, что речевой аппарат ребенка готов, а нейропсихологическая база — нет. На лекции разбирается, как объединить задачи логопеда и нейропсихолога, чтобы эффективно работать с моторной и сенсорной алалией или артикуляционной диспраксией.

Внутри программы — конкретные авторские методики Марианны Лынской: «Энергетически-мотивационный тренинг» и «Артгимнастика», направленные на развитие произвольной саморегуляции и сенсорной интеграции. Вы узнаете, как формировать схему тела и образ «Я» у детей, а также научитесь использовать MAP-method для работы со смыслообразованием и пониманием речи. Материал ориентирован на специалистов (логопедов, дефектологов, психологов) и родителей, которые ищут способы преодоления сложных речевых нарушений через нейропсихологический подход.