Начальная школа: от диагностики к оптимизации обучения и развития учащихся

Данный вебинар представляет собой глубокое погружение в целостную систему психологической работы с учащимися начальных классов, направленную на оптимизацию их обучения и всестороннего развития. Программа курса базируется на многолетних научных исследованиях Л. А. Ясюковой и предлагает участникам уникальный инструментарий, который был адаптирован по заказу Комитета образования Санкт-Петербурга для мониторинга метапредметных навыков и универсальных учебных действий (УУД) в контексте современных реформ образования. Данная психодиагностическая система получила высокое признание профессионального сообщества, став победителем II Всероссийского конкурса научно-методических и практико-ориентированных разработок, проводимого Российской Академией Образования.

Курс ориентирован на широкий круг специалистов: школьных психологов, психологов-консультантов, педагогов, а также завучей начальной школы, стремящихся повысить свою квалификацию и эффективность работы. В процессе обучения слушатели освоят навыки проведения комплексной диагностики психологических особенностей учеников, которые являются фундаментом успешного обучения в начальной школе. Вы научитесь не только выявлять глубинные причины школьной неуспеваемости, но и разрабатывать стратегии профилактики и коррекции проблем обучения. Важной частью программы является обучение методам консультирования учителей и родителей, что позволяет выстраивать эффективное взаимодействие всех участников образовательного процесса для поддержки ребенка.

Особое внимание уделяется мониторингу формирования УУД в строгом соответствии с требованиями ФГОС. Вы получите четкое понимание того, как оценивать личностные, коммуникативные, регулятивные и познавательные действия учащихся. Обучение проходит в интенсивном формате на платформе ZOOM с 10.00 до 17.00 по московскому времени. Для обеспечения максимальной вовлеченности и качества усвоения материала рекомендуется присутствовать на занятиях с включенными видеокамерой и микрофоном. Формат работы включает теоретические блоки, глубокое обсуждение нюансов психодиагностики, а также детальный разбор реальных случаев из практики коррекционной работы и консультирования. Общий объем программы составляет 16 академических часов, по итогам которых участники получают удостоверение о повышении квалификации. Прохождение данного курса — это возможность систематизировать свои знания, освоить научно обоснованные методы работы и получить практические рекомендации, которые помогут сделать процесс обучения в начальной школе более осознанным, эффективным и комфортным для каждого ребенка.