Метафорические ассоциативные карты в работе школьного психолога

Работа с метафорическими картами (МАК) позволяет школьному психологу быстро выявить скрытые конфликты, потребности и эмоциональное состояние ребенка через проективные методики. На примере авторской колоды "Давным-давно" разбираются техники, которые помогают детям и подросткам прорабатывать страхи, травмы и выстраивать образ будущего.

Внутри курса — разбор протоколов работы с одной, двумя и пятью картами, а также адаптация методик под разные возрастные группы: от развития мышления у младших школьников до коррекции самоотношения и проблем в общении у старшеклассников. Обучение ориентировано на практическое применение инструментов психодиагностики и коррекции в школьной среде.