Комплект занимательных карточек по русскому языку

Комплект А. А. Штеца помогает ребёнку разбирать орфограммы, которые изучают в начальной школе. В нём шесть наборов по 48 карточек: слова с пропущенными буквами, рисунки, опорные таблицы, схемы и задания для проверки. Материал представлен сканированным PDF. Карточки рассчитаны на работу с темами школьной программы по русскому языку.

Как работать с карточками

У карточек две стороны. На цветной стороне ребёнку предлагают выбрать пару из нескольких карточек и сложить изображение. Затем он определяет пропущенную букву и объясняет её написание, опираясь на подсказку другой карточки. На чёрно-белой стороне задания устроены иначе: нужно сопоставить слово с картинкой или правилом, найти пропуск либо разобрать деление слова для переноса. В наборах есть тестовые карточки для закрепления тем.

Что входит в комплект

«Рыбка» посвящена парным и непроизносимым согласным, а также безударным гласным в корне. На одной стороне ребёнок ищет пропущенную букву и проверочное слово. Другая сторона содержит задания со словарными словами и переносом: нужно подобрать слово к рисунку и определить правило, по которому оно разделено.

«Сова» продолжает работу с проверяемыми гласными и согласными в корне слова. Пара карточек помогает найти слово для проверки пропущенной буквы. На обратной стороне ребёнок работает со словарными словами: подбирает их к изображениям и ищет недостающие буквы. Для этой темы предусмотрены четыре тестовые карточки.

В наборе «Кристалл» собраны слова с удвоенными согласными. Подсказкой к их написанию служит модель над рисунком. Обратная сторона посвящена словам с мягким и твёрдым знаками: ребёнок читает правило и схему, находит орфограммы в словах и соотносит слова с правилами.

«Зайка» знакомит с безударными окончаниями имён существительных. В паре карточек нужно определить пропущенную букву в окончании; условные обозначения помогают объяснить выбор. Ещё одна тема набора — приставки с орфограммами. Здесь ребёнок подбирает слово к рисунку и выбирает букву в приставке.

В «Клоуне» задания на цветной стороне посвящены безударным личным окончаниям глаголов. На чёрно-белой стороне ребёнок разбирает мягкий знак после шипящих на конце слова: читает правило, рассматривает схему и распределяет слова по правилам их написания.

«Пароход» охватывает безударные окончания имён прилагательных и суффиксы с орфограммами. При работе с окончаниями ребёнок ищет пропущенную букву в паре карточек. В заданиях на суффиксы он соотносит слово с рисунком, выбирает букву и объясняет её написание.

Об авторе

А. А. Штец — доктор педагогических наук.