Почему полный курс стоит всего 80 ₽?

Это не розничная цена — это ваш взнос в складчину. Мы собираем группу участников и делим между ними стоимость официального доступа: каждый платит только свою долю, а получает весь материал. Чем больше участников, тем меньше взнос. После того как сумма собрана, мы оформляем официальный доступ и раздаём материалы всем, кто участвовал.

Как получить курс?

Нажмите кнопку «Получить доступ» на этой странице и следуйте инструкциям. Вас переведёт на форму оплаты — доступны все современные способы (карта, СБП, электронные кошельки). После оплаты вы попадёте в личный кабинет, где уже будут ссылки на скачивание всех материалов курса.

Можно ли скачать курс после покупки?

Да, конечно. Все материалы — видео, PDF, дополнительные файлы — можно скачать к себе на компьютер и пользоваться ими сколько угодно, без ограничений по времени. Ссылки остаются активными в вашем личном кабинете.

Скачать курс «Клинические парадигмы Мелани Кляйн и Дональда Винникотта: ключевые идеи» — Диана Борисова | Отзывы

Name: Клинические парадигмы Мелани Кляйн и Дональда Винникотта: ключевые идеи
Price: 80 RUB
Availability: InStock

Различие в подходах Мелани Кляйн и Дональда Винникотта определяет фундаментальные векторы современной психоаналитической практики. Этот вебинар систематизирует теоретическое наследие двух знаковых фигур, помогая терапевтам точнее идентифицировать динамику психического развития и инфантильную психику в клинических случаях.

Внутри разбираются:

Кляйнианский подход: специфика игровой техники, механизмы примитивной психики и работа с глубокими слоями бессознательного.
Винникоттовский подход: роль агрессии, феномен «иллюзии всемогущества» и понимание источников психической нормы и патологии.
Сравнительный анализ: теоретические расхождения, которые легли в основу двух разных аналитических традиций.

Материал предназначен для психологов, психотерапевтов и студентов, углубляющихся в психодинамическую терапию. По итогам участники смогут сопоставлять концепции Кляйн и Винникотта, применяя их для более глубокого понимания взаимодействия внутренней и внешней реальности пациента.

Автор