Играем в книжки

31 участник

О чём курс

Дарья Куматренко рассказывает, как создать игровое пространство вокруг детских художественных книг, чтобы увлечь ребёнка сюжетом через совместное творчество. В видеоуроке разбирается система из десяти компонентов, с помощью которой прочитанную историю можно продолжить в игре.

Для кого

Урок рассчитан на родителей дошкольников. По словам автора, методика поможет заинтересовать чтением даже тех детей, кто не любит книги, а также пополнить словарный запас и лучше понять смысл текста детям с неуверенным русским языком.

Что внутри

Автор объясняет теорию игровой среды и показывает её применение на практике:

  • десять элементов для оформления игрового пространства вокруг книги;
  • примеры сочетания компонентов на материале сказок «Айболит», «Разные колёса», «Очень голодная гусеница» и «Почтальон мышка»;
  • приёмы работы на трёх этапах: до чтения, во время знакомства с текстом и после него;
  • способы вызвать интерес и предвкушение новой истории ещё до того, как открыта первая страница.

Подготовка к уроку

Для практической части понадобятся блокнот и ручка для записей. Автор рекомендует заранее выбрать две книги: одну уже знакомую и любимую ребёнком, а вторую — новую из домашней библиотеки, которую вы ещё не читали вместе.

Программа обучения

  • Часть 1
    • 10 компонентов создания игровой среды. Подробно и с примерами разбираем каждый компонент.
  • Часть 2
    • Практика. На примере популярных произведений смотрим, как мы можем смешивать компоненты в процессе чтения.
  • Часть 3
    • Какие компоненты мы можем подключать ДО, ВО ВРЕМЯ и ПОСЛЕ чтения?
    • Как мы можем познакомить ребёнка с новым произведением так, чтобы у него появился интерес и предвкушение ещё до начала чтения?
Складчина создана 8 марта 2021 г.

Теги курса

Другие материалы автора 12

ДК Дарья Куматренко Все материалы
116 ₽ 970 ₽