Игра и реальность в психоанализе. Клинический метод и мышление Дональда Вудса Винникотта
О чём курс
Изучение фундаментальных концепций Дональда Винникотта через призму клинической практики позволяет глубже понимать процессы формирования самости и психического здоровья пациентов. Программа построена на анализе ключевых текстов и клинических случаев, представленных двенадцатью экспертами, специализирующимися на наследии автора.
В ходе обучения детально разбираются такие понятия, как «холдинг», отзеркаливание, природа агрессии, феномен переходных объектов и специфика контрпереноса. Участники изучают способы взаимодействия с пациентами в потенциальном пространстве, учатся распознавать творческую активность как основу поиска собственного Я и осваивают методы работы с психосоматическими проявлениями.
Материал ориентирован на специалистов в сфере психического здоровья: психологов, психотерапевтов различных модальностей и психиатров, стремящихся интегрировать классические психоаналитические подходы в свою профессиональную деятельность.
Программа обучения
- Занятие №1. Биография доктора Дональда Вудса Винникотта (1896–1971): становление гениального психоаналитика
- Занятие №2. Создание и поддержание должного «холдинга». Умение видеть в пациенте хорошее.
- Занятие №3. Мать и семья: роль отзеркаливания
- Занятие №4. Особенности потенциального пространства: способность к переходным феноменам
- Занятие №5. "Луна" Винникотта: чуткость и становление профессионального психоаналитика
- Занятие №6. Развитие интереса к другому
- Занятие №7. Быть в одиночестве и быть с другими
- Занятие №8. Жизнь есть сон, а убивает нас пробуждение: воображаемое и действительное в психической жизни. Переходные объекты и переходные феномены
- Занятие №9. О чем идет речь, когда мы говорим об агрессии?
- Занятие №10. Чтение статьи Винникотта «Коммуникация и отсутствие коммуникации: исследование противоположностей» глазами Огдена
- Занятие №11. Игра: творческая активность и поиск собственного Я
- Занятие №12. Игра и её связь с психо-сомой
- Занятие №13. Д. Винникотт и теория развития Мелани Кляйн
- Занятие №14. Использование объекта и отношения через идентификацию
- Занятие №15. Ненависть в контрпереносе
- Занятие №16. О ядре самости, недоступном для идентификаций
- Занятие №17. Последние пациенты Винникотта: интервью с тремя анализандами, 1969–1971
- Занятия №18-19. Психоанализ как игра и игра психоанализа
- Занятие №20. Пигля: психоаналитическое лечение маленькой девочки
- Занятие №21. Как Винникотт понимал психическое здоровье
Отзывов пока нет. Будьте первым!
Это не розничная цена — это ваш взнос в складчину. Мы собираем группу участников и делим между ними стоимость официального доступа: каждый платит только свою долю, а получает весь материал. Чем больше участников, тем меньше взнос. После того как сумма собрана, мы оформляем официальный доступ и раздаём материалы всем, кто участвовал.
Нажмите кнопку «Получить доступ» на этой странице и следуйте инструкциям. Вас переведёт на форму оплаты — доступны все современные способы (карта, СБП, электронные кошельки). После оплаты на почту придёт письмо с доступом: материалы выдаются в разделе «Мои складчины» на нашем основном сайте skladchik.org. Учтите: в России skladchik.org открывается только через ускоритель интернета (VPN) — настроить его можно за пару минут по инструкции на skladchik-kak-voiti.online.
Да, конечно. Все материалы — видео, PDF, дополнительные файлы — можно скачать к себе на компьютер и пользоваться ими сколько угодно, без ограничений по времени. Ссылки остаются активными в вашей библиотеке «Мои складчины».