Глагол. 5-6 класс

Пособие «Глагол. 5–6 класс» помогает повторить тему с помощью тематических материалов, рабочих листов, входных диагностик и итоговых контрольных работ с ответами. Его можно использовать на уроках повторения, индивидуальных и групповых занятиях, а также для самостоятельной практики после объяснения темы.

Материалы рассчитаны на учителей русского языка, репетиторов и родителей для работы с ребёнком.

Состав пособия

Часть пособия	Содержание	Объём
Основная часть	20 тематических разделов; в каждом есть наглядная памятка, упражнения и отдельные ключи	162 страницы
Входная диагностика	По одной работе для 5 и 6 класса, ключи, рекомендации и карты затруднений	10 страниц
Карта пособия	План содержания и ориентиры для выбора последовательности работы	6 страниц
Компактная версия	11 блоков: 22 ученические страницы, 11 страниц ключей и навигация; включена в состав пособия	34 страницы
Итоговый контроль	По два варианта для 5 и 6 класса, отдельные ключи, критерии, шкала оценивания и карта ошибок	15 страниц

Всего в пособии 227 страниц. Форматы файлов: PDF и DOCX.

Как работать с пособием

1. Определите затруднения с помощью входной диагностики для своего класса. По результатам выберите нужные темы: проходить все разделы подряд необязательно.
2. Повторите правило и выполните упражнения. В основной части сначала изучите таблицы и примеры, затем переходите к заданиям на выбор написания, образование форм, определение признаков, объяснение решений и редактирование.
3. Используйте тематический разворот для быстрого повторения или самостоятельной работы. На двух страницах собраны краткая теория, задания и место для ответов. После выполнения работу можно проверить по отдельным ключам.
4. Проверьте результат с помощью итоговых работ. Они рассчитаны на один урок: всего четыре варианта по две ученические страницы. Максимум в работе для 5 класса — 40 баллов, для 6 класса — 50 баллов. После проверки заполните карту ошибок и вернитесь к нужным блокам.

Перед итоговой контрольной по глаголу

Убедитесь, что проверяемые темы уже изучены. Уровень подробности разбора соотносите с используемым учебником и школьной схемой. Итоговые работы тематические: они проверяют глагол, а не весь годовой курс русского языка.

Баллы и предложенный перевод в отметку подробно описаны в критериях. Шкала носит рекомендательный характер; учитель может согласовать её с правилами оценивания своей школы. Ориентир времени — 45 минут. Для ребёнка с индивидуальными образовательными потребностями условия определяет педагог.

При двусторонней печати рабочих листов сохраняйте порядок страниц. Ключи и рекомендации оставляйте у учителя до завершения самостоятельной работы.