Довоенная советская литература
О чём курс
Понять историю страны прошедшего столетия невозможно без анализа того, как советская власть пыталась установить контроль над мыслями и судьбами главных литераторов эпохи. Курс разбирает творчество писателей в период с 1917 года до начала Великой Отечественной войны — от обласканных властью до тех, кто подвергся травле и был уничтожен. Вы проследите, как Мандельштам, Маяковский, Ахматова, Булгаков, Платонов и другие продолжали создавать свои произведения в условиях жесткого исторического давления. Материал фокусируется на конкретных текстах, их художественных особенностях и конфликте между личной свободой художника и требованиями политического режима.
Программа обучения
- Писатель и государство после 1917 года. История поэтапного движения «государства нового типа» в сторону тотального контроля над литературным процессом и жизнью писателей в 1920-е и 30-е годы.
- Михаил Зощенко. «Аристократка». Петроградская и московская литература в первые послереволюционные годы, группа «Серапионовы братья». Раннее творчество Михаила Зощенко, рассказ «Аристократка».
- Евгений Замятин. «Мы». Писательская судьба Евгения Замятина и его романа-антиутопии «Мы». Композиция, стиль, герои романа и попытка альтернативного прочтения.
- Анна Ахматова - жизнь «после всего». Творчество Ахматовой в период между октябрем 1917 г. и началом 40-х годов. Анализ двух фрагментов цикла «Реквием».
- Осип Мандельштам в 1920-30-е годы. «Виртуоз противочувствия» в раннесоветской литературной жизни и два его загадочных стихотворения.
- Маяковский, работник революции. Послереволюционный творческий проект Владимира Маяковского - «водовоз и ассенизатор, революцией мобилизованный и призванный...».
- Борис Пастернак. Место блаженного. Революционная поэзия Бориса Пастернака на примере стихотворения «Зеркало».
- «Фонологическая каменоломня» М. Цветаевой. Зрелый этап творчества М.И. Цветаевой: самосознание лирической героини и основные поэтические приемы.
- М. Шолохов. «Тихий Дон». Этапы писательской биографии Михаила Шолохова, истоки споров об авторстве романа «Тихий Дон», слабые и сильные стороны этого произведения.
- А. Платонов. «Котлован». Поиск ответов на два вопроса к тексту повести «Котлован»: почему это нельзя было печатать в советское время и зачем писать таким языком.
- И. Бабель. «Мой первый гусь». Истоки и особенности прозы Исаака Бабеля на примере рассказа «Мой первый гусь» из цикла «Конармия».
- Юрий Олеша. Повесть «Зависть». Творческая позиция писателей «школы Юго-запада» в условиях советской цензуры. Система персонажей и языковая стратегия повести Юрия Олеши «Зависть». Отречение писателя.
- Илья Ильф и Евгений Петров. Краткая история возникновения творческого дуэта И. Ильфа и Е. Петрова. Литературная генеалогия и место главного героя.
Теги курса
Другие материалы автора 1
ОЛ Олег Лекманов Все материалыОтзывов пока нет. Будьте первым!
Это не розничная цена — это ваш взнос в складчину. Мы собираем группу участников и делим между ними стоимость официального доступа: каждый платит только свою долю, а получает весь материал. Чем больше участников, тем меньше взнос. После того как сумма собрана, мы оформляем официальный доступ и раздаём материалы всем, кто участвовал.
Нажмите кнопку «Получить доступ» на этой странице и следуйте инструкциям. Вас переведёт на форму оплаты — доступны все современные способы (карта, СБП, электронные кошельки). После оплаты на почту придёт письмо с доступом: материалы выдаются в разделе «Мои складчины» на нашем основном сайте skladchik.org. Учтите: в России skladchik.org открывается только через ускоритель интернета (VPN) — настроить его можно за пару минут по инструкции на skladchik-kak-voiti.online.
Да, конечно. Все материалы — видео, PDF, дополнительные файлы — можно скачать к себе на компьютер и пользоваться ими сколько угодно, без ограничений по времени. Ссылки остаются активными в вашей библиотеке «Мои складчины».