Читаем Медного всадника. Пушкин вне школьных интерпретаций

О чём курс

На лекциях филолога Елены Калайтан разбирается поэма А. С. Пушкина «Медный всадник» с отходом от привычных школьных интерпретаций. Первая часть посвящена тому, в каком историческом и культурном контексте создавалось произведение: рассматриваются Петербург пушкинской эпохи, образ Петра I и причины выбора жанра «петербургская повесть».

В рамках курса исследуются центральные конфликты поэмы: столкновение личности и государства, человека и исторического процесса, а также связь реального городского пространства с его мифом.

Что внутри

Вторая часть программы отведена под практику подробного чтения текста. Участники вместе с лектором шаг за шагом анализируют композицию, ритмику, смысловые переклички и систему образов произведения.

В процессе разбора детально прослеживаются трансформация образа Петербурга, символическое значение памятника и трагический финал Евгения. Занятия помогают понять художественное устройство поэмы и причины ее актуальности спустя два века.