Быстрое развитие речи у неговорящих детей по методу «До»

Активируйте механизмы речестановления у детей раннего возраста, используя метод «ДО» — авторский подход, основанный на долингвистическом довербальном диалоге и психотерапевтических приемах. Материал позволяет уйти от традиционных логопедических схем к работе с первичными онтогенетическими этапами развития психики и речи. Внутри разбираются рефлекторное обоснование речевой деятельности, психолингвистическая коррекция в предметно-практической работе и техники речевого сопровождения, которые стимулируют спонтанное пробуждение речи и снижают неврозоподобные реакции. Курс предназначен для логопедов, дефектологов и воспитателей, стремящихся внедрить новые лечебно-коррекционные формы работы.