Арт-терапия в работе с детьми, подростками и семьями

Name: Арт-терапия в работе с детьми, подростками и семьями
Price: 24902 RUB
Availability: PreOrder

7 участников

ЛЛ Автор Людмила Лебедева, Диана Ахмадеева, Александр Копытин

О чём курс

Людмила Лебедева, Диана Ахмадеева и Александр Копытин разбирают арт-терапевтическую работу с детьми, подростками и семьями: от выбора материалов и диагностики до проведения занятий и взаимодействия с родителями. В программе участвуют и другие преподаватели.

Кому подойдёт

Курс рассчитан на педагогов-психологов, воспитателей, логопедов, дефектологов и других помогающих специалистов, которые ищут творческие инструменты для работы с детьми. Он также адресован практикующим детским и семейным психологам и студентам профильных вузов, готовящимся к практике.

Что внутри

Сначала вы познакомитесь с психолого-педагогической, клинической и социальной моделями арт-терапии, свойствами художественных материалов и особенностями работы с разными возрастными группами. Отдельно разбираются диагностика с помощью цвета, пространства и материала, тест «Рисунок человека», разработка программ арт-терапевтической работы и организация групповых занятий.

Практические темы охватывают работу с тревогой, страхами, обидой, виной, агрессией, самооценкой и подавленными чувствами. Вы рассмотрите контакт с ребёнком, подростком и родителями, семейный системный подход, работу с детьми с ОВЗ и их семьями. Среди методов — каракули, монотипия, музыка, глина, пластилин, песок, движение, фотография, обращение к произведениям искусства и эко-арт-терапия.

Практика и формат

Тариф «Эксперт» включает 30 живых онлайн-занятий с теорией и практикой. Предусмотрены две тематические встречи о структуре арт-терапевтической сессии с детьми и взаимодействии с родителями, а также три встречи в мини-группе для практики, вопросов и супервизии. Вы подготовите итоговый проект и разберёте применение техник на практическом занятии.

В дополнительные материалы входят курс в записи о маркетинге и развитии личного бренда помогающего практика и три записанных мастер-класса: о работе с детской травмой, детской агрессией и использовании игры. Курс также предлагает диагностические и терапевтические сценарии, которые можно адаптировать под возраст, запрос и особенности ребёнка и семьи.

Программа обучения

Модуль 1. Основы арт-терапии и детской психологии:

Занятие 1 (Людмила Лебедева). Психолого-педагогическая модель арт-терапии: методологические основания и практика. Арт-терапевтические техники начального этапа арт-терапии. Арт-терапевтические техники знакомства
Занятие 2 (Людмила Лебедева). Психологические свойства материалов в арт-терапии. Особенности использования и выбора арт-материалов в работе с детьми и подростками
Занятие 3 (А.И. Копытин). История развития арт-терапии в работе с детьми, подростками, семьями. Клиническая и социальная модели арт-терапии. Среда как фактор арт-терапии. Основные практики экологической арт-терапии в работе с детьми и семьями
Занятие 4 (Диана Ахмадеева). Психологические особенности детей 0-7 лет. Методы арт-терапии для работы с дошкольниками
Занятие 5 (Людмила Лебедева). Психологические особенности детей 7-12 лет. Особенности арт-терапии с детьми младшего и среднего школьного возраста. Техники работы с обидой и виной
Занятие 6 (Людмила Лебедева). Психологические особенности подростков 12-18 лет. Методы арт-терапии для работы с самооценкой и эмоциональными состояниями у подростков
Занятие 7 (Диана Ахмадеева). Особенности диагностики в арт-терапии. Роль цвета, пространства и материала
Занятие 8 (Ольга Орната). Арт-ориентированные подходы арт-терапии в работе с детьми, подростками, семьями. Художественная компетентность арт-терапевта. Арт-техники и подходы для работы с детьми и подростками
Занятие 9 (Диана Ахмадеева). Диагностика эмоционально-волевой и познавательной сфер детей для работы в арт-терапии. Практикум по методикам. Тест «Рисунок человека»
Занятие в записи (А.И. Копытин). Арт-терапевтический процесс и воздействие. Разработка программ арт-терапевтического воздействия для развития, коррекции, профилактики, психотерапии в работе с детьми и подростками. Цель, задачи, мишени, технологические средства, ожидаемые эффекты. Примеры программ и схема разработки собственной программы

Модуль 2. Арт-терапия и психологическая помощь детям, подросткам, семьям:

Занятие 10 (Диана Ахмадеева). Арт-терапия в работе с тревогой, страхами. Особенности работы с детьми младшего школьного и дошкольного возраста
Занятие 11 (Марина Слинькова). Психологическая работа с семьей. Основы семейного системного подхода. Портрет семьи
Занятие 12 (Людмила Лебедева). Особенности взаимодействия в арт-терапии с детьми и подростками. Приемы и техники взаимодействия с ребенком, подростком, родителями
Занятие 13 (Людмила Лебедева). Основы групповой арт-терапии в работе с детьми и подростками
Занятие 14 (Людмила Лебедева). Арт-терапия в работе с агрессией. Особенности работы с агрессией и делинквентностью у детей и подростков
Занятие 15 (Диана Ахмадеева). Работа с подавленными чувствами с использованием методов каракули, монотипии
Занятие 16 (А.И. Копытин). Арт-терапевтические методы диагностики в работе с семьей
Занятие 17 (Наталья Таланова). Арт-терапия в работе с детьми с особыми возможностями здоровья (ОВЗ)
Занятие 18 (Наталья Таланова). Работа с семьями с детьми с ОВЗ
Дата уточняется. Общее занятие. 90 мин (Людмила Лебедева). Личная рефлексия в работе детского арт-терапевта, раны и ресурсы «внутреннего ребенка»

Модуль 3. Многообразие методов терапии искусствами:

Занятие 19 (Ольга Орната). Музейная арт-терапия. Обращение к произведениям искусства в арт-терапии в работе с детьми, подростками, семьями
Занятие 20 (Диана Ахмадеева). Использование музыки в арт-терапии с детьми. Методы музыкальной терапии для индивидуальной и групповой работы. Использование фольклора в арт-терапии
Занятие 21 (Светлана Пастухова). Глина в арт-терапии с детьми и подростками: развитие коммуникативных навыков и социальной адаптации
Занятие 22 (Марина Слинькова). Использование пластилина в работе с детьми
Занятие 23 (Марина Слинькова). Песочная терапия для индивидуальной работы с детьми
Занятие 24 (Ирина Бомбина). Танцевально-двигательная терапия в работе с детьми и семьями
Занятие 25 (Ирина Бомбина). Эко-арт-терапия в работе с детьми и семьями. Работа с идентичностью
Занятие 26 (Марина Белая). Фототерапия, фото-арт-терапия в работе с детьми и подростками
Занятие 27 (Людмила Лебедева, Диана Ахмадеева). Защита итоговых проектов
Дата уточняется. Общее занятие. 90 мин (Диана Ахмадеева). Практическая отработка арт-терапевтических техник и взаимодействия в процессе арт-терапии. Супервизия практики

Складчина создана 7 мая 2026 г. · описание обновлено 25 октября 2026 г.

Теги курса

Отзывов пока нет. Будьте первым!

Как получить курс?

Влада Администратор сайта

Этот курс сейчас в процессе организации складчины. Нажмите кнопку «Записаться» и ожидайте старта — вам придёт уведомление. Когда складчина стартует, в карточке курса будет указан актуальный взнос. Текущая цена пока в процессе формирования и может отличаться от финальной.

Финальный взнос будет ниже, чем 84 900 ₽?

Влада Администратор сайта

Да, мы стремимся, чтобы финальный взнос был не больше ≈10% от оригинальной цены курса. Чем больше участников записывается в складчину, тем ниже выходит взнос для каждого.

Как я могу ускорить сбор складчины и уменьшить взнос?

Влада Администратор сайта

Нажмите кнопку «Записаться» и авторизуйтесь на сайте через email (через ту же почту, которую будете использовать для входа). В личном кабинете вас будут ждать инструкции, как пригласить других участников — чем больше людей записалось, тем быстрее стартует складчина и тем ниже взнос. Как только складчина готова к приобретению, вам придёт уведомление.